学习十三大文件理论讨论会综述

姗理论讨论会综述…>+-本刊编辑部+中+中+中+中++++中++j．编者按，主2月3日，由自治区党校、自治区哲学学会、经济学学会、·科学社会主义学会，马列著作研究会、党史学会、党校系统教学研究会和本刊编辑部联合发起、组织韵学习十三大文件的理论讨论会在我校召开。与会同志围绕社会主义初级阶段理论与党的基本路线，加快和深化改革以及认清马克思主义发展的时代大趋势等问题，联系自治区改革和建设实际进行了热烈、深入地讨论。会上发言有：新疆大学鲍敦全、司马义、李儒忠，新疆师范大学段毓珍，八一农学院邓侃，区党委宣传部讲师团叶裕昌，区经济研究中心伍成，区计委研究所刘彦群，区团校艾山，兵团计划处应安理，陆军学校杨立庭，区社联赵森和区党校杨发仁，李受恩、濮良贤，徐世义等同志。乔占权，王德成、张宋晓、杨继峰、周兴武、李洪松，高元庆、范俭等同志提交了书面发言。·自治区党委常委、宣传部长冯大真同志也到会就理论工作者的任务作了重要讲话。，现将讨论会的部分发言摘编如下。关于社会主义初级阶段的理论1959年底到1960年初，毛泽东同志在学习苏联编的政治经济学教科书第三版时曾提出，社会主义可以分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义，后一个阶段比前一个阶段需要更长的时间。毛泽东同志关于社会主义划分阶段的思想渊源于马克思主义，但比之马克思在《哥达纲领批判》中提出的共产主义两个阶段理论，内容更为丰富。但是，毛泽东同志这一光辉思想没有进一步展开，也未能坚持下去，最后在实践中又回到了马复强调，理论研究的出发点是事实而不是原则。如果离开社会主义丰富多彩和生动壮阔的实践，不能从“唯书是根、唯上是据”中解放出来，老在概念、书本里套来套去，不但不能发展马克思主义，反而会把马克思主义教条化和僵化。这样的理论是毫无生命力的。因此，唯有满腔热情地深入生活，投身于改革和建设的伟大实践，进行系统的周密的调查研究，不断地去发现实践中的新情况和新问题，以获得更多更生动更丰富多彩的感性认识，使之上升为理性认识，并不断地把它放在实践中去检验和发展。这才是我们理论工作者唯一的出路和途径。第三，坚持和发展马克思主义，必须排除僵化和自由化这两种错误思想的干扰和影响。我们坚持的马克思主义，是理论与实践、知与行的具体的历史的统一的马克思主义，是在实践中不断丰富和发展的马克思主义，绝不是教条的马克思主义。因此，在坚持和发展的问题上，既要反对思想僵化，教条式的理解马克思主义，固守经典中的一字一句，或个别结●毒●克思、恩格斯的“大过渡”理论。然而它对于我们研究社会主义初级阶段的理论仍具有方法论的指导意义。但必须指出，毛泽东同志关于社会主义两个阶段的思想并不等于社会主义初级阶段理论。因为，当时毛泽东同志一是从哲学的角度，是在探索部分质变的过程中提出的；二是在批评苏联教科书中关于“耍彻底巩固集体农庄制度”的观点西提出的。因此，我们在研究社会主义初级阶段理论时，既要充分认识毛泽东同志提出两阶段论的重要意义，又不要把它同十三大报告所阐述的社会主义初级阶段理论等同起来。·厂主广卞千飞十三大报告对社会主义初级阶段进行了系统、完整的论述，集中地反映了圭书差圣画圭姜黑．q4i~呈孟画画画祟画姜盖言主盂云：罢罢姜画罢票需需乙画芸会蚕．i．tp虎舆{主义初级阶段，却不认识社会主义初级阶段，而在之后短短的9年里，在改革、++++／和建设实践的基础上，对什么是社会主义才有了科学的认识。主要是因为，第一、破除教条。苏联十月社会主义革命胜利之后，几乎各个社会主义国家都程度不同地对马列主义有教条式的理解，集中表现在两个方面，即照搬书本和照搬外国模式。在我国主要反映在三个方面：一是急于求成，盲目变革。我们在社会主义建设的指导思想上，总是企图通过生产关系的变革来促进生产力的发展，搞纯而又纯；二是反映在经济模式上，效仿苏联模式，坚持产品经济，；否定商品经济；三是在对社会阶级矛盾和对社会主义国家职能的认识上，把过渡时期的社会主要矛盾是阶级矛盾照搬到整个社会主义时期，所以长期搞以阶级斗争为纲，忽视经济建设。第二，摒弃空想。空想在我国有以下几种表现，即离开生产力孤立地构造所有制结构；离开、排斥商品经济的机制，建立高度集权、高度统一的经济体制；离开劳动效率的提高抽象地讲社会主义的发展。，党的十一届三中全会以来，坚持把发展社会生产力作为现阶段的根本任务，摒弃了离开生产力标准抽象地谈论社会主义的历史唯心主义观念，从根本上划清了科学社会主义同空想的界限。第三、克服偏见。主要是破除了附加在社会主义名下的一系列错误观点；破除了把本!来适应生产社会化、商品化发展的东西当作资本主义加以批判的“左”的观点。·，’；第四，坚持理论与实践的统一，坚持社会性质和社会发展程度的统一。改革是发展生产力的必由之路，是中华民族振兴的·必由之路。；论；5＼要反对马克思主义“过时伞”，主张资产阶级自由化的错误思想。否则，就会在政治上偏离杜会主义方向。当然就谈不上坚持和发展马克思主义。对我们党校和党政部门各级理论宣传工作的同志来说，主要是防止和克服僵化思想的羁绊。第四，要在坚持党的基本路线的基础上，增强理论工作者内部的团结，认真贯彻执行“双百”方针，发扬学术民主，创造同志式的、和谐讨论的气氛与环境，积极鼓励理论工作者努力探索和开拓的勇气。特别要重视发挥在改革中涌现出来的中青年理论工作者的作用，为他们的茁壮成长积极创．造条件。·；；我们坚信，在建设有中国特色的社会主义的旗帜下，必将建设起一支富有创造精神、生机勃勃的马克思主义理论队伍，开创理论工作的新局面，为加快和深化改革、为发展马克思主义作出新的贡献1·4，我／r]党从多方面论述和论证了社会主义初级阶段的规定性。一、质的规定性。作为一种社会制度存在的社会主义，其质是由组成它的诸要素及其结构所决定的。我国现阶段以生产资料公有制为基础的经济制度、人民民主专政的政治制度和马克思主义在意识形态中的指导地位以及剥削制度和剥削阶级的消灭、国家经济实力的巨大增长，教育科学文化事业的一定程度的发展等诸要素及其结构形式，构成了我国社会主义的特殊的质。二、量的规定性。任何事物都是质和量的统一，然而任何事物在其发展过程中都具有不同的量，使事物呈现出阶段性。我国现阶段的情况是：，习巨农业人口占少数，而农业人口有八亿，基本上靠手工劳动搞饭吃；现代化工业占少数；具有世葬先进水平的科学技术是少数，……由此而来的是人均国民生产总值居世界后列。这些数字表明我国现阶段的社会只能是社会主义的初级阶段的社会。三、主要矛盾的规定性。我国的社会主义是脱胎于半殖民地、半封建社会，而其中又只经历了一个短暂的过渡时期。在这期间基本上完成了生产资料私有制的社会主义改造，消灭了剥削制度和剥削阶级，表明无产阶级和资产阶级的矛盾已不再是我国社会的主要矛盾，；而人民日益增长的物质文化需要同落’后的社会生产之间的矛盾则成为社会主义的主要矛盾。由此决定大力发展社会生产力则是我们现阶段的根本任务。四、空间和时间的规定性。从横向看，它不是说指任何国家进入社会主义都必经的起始阶段，而是特指我国生产力落后、商品经济不发达的条件下建设社会主义必经的特定阶段；从纵向看，它是在新民主主义革命胜利后的基础上经历了一个过渡时期后出现的。从时间上看是指从我国五十年代生产资料私有制的社会主义改造基本完成，到社会主义现代化的基本实现，至少要上百年的时间。这表明社会主义初级阶段历史过程的长期性，，又体现了革命发展的阶段性和顺序性。十三大报告提出我国处于社会主义的初级阶段。这是根据全国总的情况来讲的。而我国是一个社会主义大国，客观上存在着东、中、西三个不同的经济发展地带。就在以上三个地带内部各局部地区之间的发展也是不平街的。若按发展级差来划分，生产力不发达、商品经济相对落后的少数民族地区大部分则；，处于初级阶段的最低层次。因为；从历史上看：就全国总体而论，我们的社铅主义是脱胎于半攀民地、半封建社会。而新疆却脱胎于一个基本上届于封建的社会，生产力更加落后，纯属自然经济，一些边远地区残留着农奴制的痕迹。从现实情况看，新疆的革命和建设事业虽取得了巨大成就，但经济文化和我国发达地区相比，还比较落后，物质技术的总水平和生产的社会化程度仍然很低。从生产力水平看，十一届三中全会以来，新疆经济发展步子迈得还是较快的，叫巨这不能完全代表新疆生产力发展水平。国内各省按生产力发展水平划分了五个层次，即最发达地区、发达地区、尚发达地区、欠发达地区和待开发地区，新疆排在第五类。人均工农业生产总值，全国平均水平1424元，新疆1179．?元，居第13位；人均国民收入，全国平均734元，新疆728．7元，居第11位：国民生产总值，江苏最高720亿，新疆120亿，居25位；综合效益指数，上海最高65．57，新颈15．57，居第2王位；总体经济规模指数，江苏最高50。57；新疆是9，居第25位。正确认识新疆是处于初级阶段的最低层次，进一步放宽政策，加快和推进我区改革的步伐。’；二-辱·进一步加快和深化改革个体经济，是以个体劳动为特征的，个人占有生产资料，一般不具剥削行为。私营经济，是具有雇佣劳动关系的经济形式。既然有雇佣关系，就必然产生剥削行为。我们目前处于社会主义初级阶段，由于生产力存在不同层次，反映在所有制结构上也就必然会有不同形式的所有制向时并存。个体经济和私营经济都是社会主义经济的必要补充，它的存在有利于生产力的发展，有利于商品经济的发展。如把社会主义初级阶段的所有制结构想得非常纯洁，那是超越历史的，是一种空想论。党的十三大确定了我国经济体制改革的基本目标，是逐步建立社会主义有计划商品经济的新体制。要从旧体制向新体制过渡需要实现六个转变，建立六个方面的制度。一、实现由单一的公有制经济转变为大力发展多种经济成份，建立以公有制为主体的多种所有制结构。在发展各种公有制经济形式的同时，继续鼓励个体经济、私营经济、中外合资企业、合作经营企业和外商独资企业的发展。二、把企业从行政机关附属物转变为自主经营，自负盈亏的独立经济实体，建立充满活力的企业经营体制和企业内部管理体制。为此，要按照所有权和经营权分离的原则，推行各种承包经营责任制，以调动企业的生产经营积极性；实行厂长(经理)负责制，以调动经营者的积极性；建立企业内部各种经济责任制和分配制度，以调动生产者的积极性。三、实现由单一的消费品市场转变为种类齐全的市场体系，建立竞争和开放的社会主义市场体系。在发展生产资料商品市场的同时，要逐步建立和发展资金、劳务、技术、信息和房地产等生产要素市场；积极进行价格体系和价格管理制度的改革；发展各种市场和经济组织，建立市场管理的各种制度。四、实现从直接管理方式转变为间接管理方式，建立以间接管理为主的宏观经济调节体系。通过计划、金融、财政税收等配套经济改革以及政治体制改革，建立宏观管理制度。五、实现从单一的按劳分配方式转变为实行多种分配方式，建立以按劳分配为主体的多种分配制度。首先要建立公有制内部的各种分配制度和形式；其次，耍建立各种补充分配方式的分配制度。六、实现从封闭和半封闭型的经济转变为开放型的经济，建立开放的对外经济管理制度，即耍逐步建立各种对外经济管理制度，制定发展对外贸易增加创汇的方针、措施和具体制度；建立发展各种非贸易创汇收入的具体制度；建立利用外资和引进技术的各种制度等。为从根本上解决计划与市场的关系，必须建立起“国家调节市场，市场引导企业”的新体制。计划与市场的关系是我国改革与发展面临的基本理论和实践问题。由于我国目前处于新旧体制过渡转换时坤，耍实现计划与市场的有机结合，需要一个，过程，还存在许多难点。主要是计划价格与市场价格并存。如何逐渐过渡到以指导性计划为主，在探索中要把握以下几个方面，即l、在国家计划统一指导下，要充分发挥计划和市场的各自功能，以保证重大比例关系协调，做到大的方向管好管住，小的方面放开搞活。2，耍以指导性计划作为管理的主要形式，尽可能地把计划与市场、宏观调控和微观搞活，集中与分散有效地结合起来，做到国家、集体、个人三者有机的统一。3、要进一步发挥和加强晕6摹中立目+ t赌的中／上q上—'十．真经济杠杆的功能，特别要发挥价格、税收、信贷，工资等经济杠杆的作用。而转变计划观念，改进计划工作则是关键。党政分开的含义是党政职能分开，就是要根据党政性质，职能、组织的不同，明确划分党政职责，将党的领导权和政府的管理权、党的领导职能和政府职能、党的领导工作和政府的管理工作划分开来。为什么要讲J(党政分开”而不讲“党政分工”?因为从党政如何分工来考虑问题，不可能从根本上克服党政不分、以党代政的弊端。从执政党所处的地位来说，党的领导职能是不能分割的，宪法赋予它的职能也是不能分割的。党政分开的目的是为了在新的形势下加强和改善党的领导，使党的领导职能向更高的层次转变。僵化思想，对于建设有中国特色的社会主义事业危害极大。从五十年代后期开始，“左”的思想日益占据统治地位，在我国社会主义建设过程中，开始出现了“空想论”，离开生产力的发展急于求成，盲目求纯，使许多束缚生产力发展的、并不具有社会主义本质属性的东西，或者只适合于某种特殊历史条件下的东西，被当作社会主义的原则加以固守；许多在社会主义条件下有利于生产力发展和生产商品化，社会化、现代化的东西，被当作“资本主义复辟”加以反对，由此而形成的过分单一的所有制结构和僵化的经济体制，严重束缚了生产力和社会商品经济的发展。这就说明多年来我们对什么是社会主义和如何建设社会主义是认识不清楚的。党的十三大的历史功绩之一，就是在认识、总结我国建设社会主义正反两方面经验的基础上，从理论上阐发了我国处于社会主义初级阶段的理论，明确指出这个阶段的任务，是集中力量发展生产；力，摆脱贫困与落后。；；生产力标准是实践标准的进一步贯彻和体现从生产力标准的逐步提出和逐步明确的过程来看，它是我们党在十一届三中全会以来运用实践是检验真理的唯一标准的必然产物。十一届三中全会以来，主要做了两件事，一是拨乱反正，二是全面改革。拨乱反正的根本内容，就是废止“以阶级斗争为纲”的政治路线，确立以四化建设为重点、集中力量发展生产力的政治路线。为了确保经济建设这个重点，集中力量发展生产力，就必须进行全面改革。但是，在改革的过程中，．又发生了改革是姓“社”还是姓“资”的不同看法。用什么标准去判断是非，衡量改革的成败呢?这就需要把实践检验真理的标准具体化，生产力标准正是实践检验标准最生动的体现。但是，实践是具体的，因而实践标准也是具体的。在不同的领域，不同的过程中，实践标准必然要具体化为各种具体标准。没有具体标准，实际上也就取消了实践标准。‘历史唯物主义认为，生产力是一切社会发展的决定力量。因此，生产力标准就是实践标准在社会历史领域的体现。对此，马克思、列宁和毛泽东同志都曾经从不同意义上论述过。社会主义的根本任务是发展生产力。因而，生产力标准，也就必然成为我们检验一切工作的根本标准。雪罕辱的先进性和纯洁性。三要经常地吸收优秀分子入党。列宁斯大林强调，接收新党员不是为了做广告，而是为了严肃地工作。共产党的力量和作用主要取决于党员的质量而不是数量，取决于他们执行党的路线的坚定性和对党的事业的忠诚。因此，宁要十个不自称为党员的实干家，也不要一个空谈家做党员。为了彻底改变发展党员工作中重量轻质、把关不严和管教乏力等现象，应当建立党员进出动态的正常机制，做到进口要把严，出口要畅通。发展党员要贯彻中央关于“坚持标准，改善结构，保证质量”的基本方针，并严格履行入党手法，做到成熟一个发展一个，真正把经得起“两个考验”、具备党员条件和注意遵守党章党纪的人吸收到党内来，不断壮大党的组织，增强党的战斗力。入党后不能放松教育，以防“入党前拚命干，入党后松一半”的松劲情绪。另外，发展工作应有计划，使党员队伍的各种结构和党员的各种分布状况逐步适应改革和建设的需要。总之，只要我们紧密联系改革开放的实际，扎扎实实地持久不懈地抓好上述党员队伍建设的经常性工作，就一定能不断提高党员队伍的素质和战斗力，使之充满生机和活力，走出一条不搞政治运动，而靠改革和经性常工作，建设起一支经得起执政和改革开放考验的党员队伍的新路子，完成历史赋予我们的重任。(作者系中央党校党建专业86级学员)(上接第8页)新问题进行认真研究和总结，使我们在理论研究和理论宣传方面迈出新的步伐。销二，坚持生产力标准，划清科学社会主义同空想的界限。这也是理论研究和理论宣传工作出发点和落脚点。第三、坚持实践的原则，深入实际。如果我们离开沸腾的变革和建设的伟大实践则一事无成。第四、明确使命，开拓前进。在实践中坚持和发展马克思主义，是理论工作者的历史任务和崇高的职责。我们要积极投身于改革和建设的伟大实践，积极探索、大胆创新，使理论工作更好地为现代化建设服务。最后，冯大真同志就十三大对理论工作者提出的任务讲了几点意见。他说，十三大的召开，特别是赵总理的报告，对我们理论界既提出了新的要求，又提出了重要任务。同时也批；评了我们在理论研究、理论宣传中的不足之处，即理论脱离实际，在理论宣传上存在形式主义。他要求症论工作者：一、加强理论学习。全党正在开展社会主义初级阶段基本路线的教育，作为理论宣传工作者首先要从中受教育，掀起一个学习马克思主义基本理论、立场、观点和方法的热潮。要从学习中央怎样成功地把马克思主义的基本原理运用于中国当前改革开，放和建设的实际，从中吸取教益和启迪。二、加强理论宣传。我区广大理论宣传工作者耍把党在社会主义初级阶段的基本路线全面、准确、及时地向群众进行宣传，以党的基本路线来统一全党的认识，调动各族人民群众积极性，加快和深化我区改革，推进社会主义现代化建设的进程。三、加强理论研究。这既包括对改革开放中提出的新问题的研究和阐述，也包括对中央已制定的路线、方针、政策的研究。目前理论研究的薄弱环节是理论联系实际不够。搞理论工作和做实际工作的同志要多动脑子，开辟新渠道，提出新方法，使二者很好地结合起来，把理论研究引向深入。五、加强理论队伍的建设。如十三大报告所指出：“建设一支包括大批新生力量的富有创造精神的马克思主义理论队伍，意义更为迫切，更为深远。”因．此，各级党委要把这一工作提到战略地位的高度来考虑。多呼吁、多重视，多关心、串扶持，积极创造条件，使我们的理论宣传队伍不断得到充实和发展o，e2，

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